SUHAJDA EDIT
A reflektív tanulás a kritikai gondolkodás szolgálatában (pdf)
A pedagógusképzés megújítása, Gondolat, Budapest, 2006. 68-78.o.
Reflektív tanulás és tanítás (pdf)
(Pedagógusképzés, 2005/3.)
A magyar nyelv tanulása (pdf)
(Erdélyi Erzsébettel) in: Katona-Ládi-Viktor (szerk), Tanuljunk, de hogyan?
Az iskolai szaktárgyak tanulása, Nemzeti Tk. Bp., 2005. 25-41.o.
Reflektív tanulás és tanítás (pdf)
(Magyartanítás, 2004/5. 37-39.o.)
Vastagh Zoltán (szerk): Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában IV, Recenzió, Mentor, 2004, VI/6-7, TámPont 16.o.)
( http://emil.alarmix.org/trezorbt/243tart.pdf )
A nevekről, A névtan oktatása és kutatása az ELTE-TFTK Magyar Nyelvtudományi Tanszékén 1984-től 2003-ig.
Krónika Nova Kiadó, Bp. 2003. (Recenzió, Magyartanítás, 2004/2. 38.o)
Az együttműködés kiemelt szerepe a produktív tanulás folyamatában. A tanári mesterség gyakorlata. (pdf)
(Tanárképzés és tudomány, Nemzeti Tankönyvkiadó - ELTE TFK, 2003. 335-339.)
A Jena-Plan alkalmazása a Perbáli Általános Iskolában (pdf)
(Csengőszó, XI. évfolyam 2003.14-17.)
(Éltető anyanyelvünk, Írások Grétsy László 70. születésnapjára, Tinta Könyvkiadó, Bp. 2002. 439-443.o.)
Tanárképzés és tanár-továbbképzés másként
(Pedagógusképzés, 2002.)
Kritikai gondolkodás fejlesztése olvasással és írással (pdf)
(TANÁRI LÉTkérdések, Kézikönyv gyakorló pedagógusoknak, osztlyfőnököknek 37. kiegészítő kötet, RAABE Kiadó, Budapest, 2001.)
Kritikai gondolkodás fejlesztése olvasással és írással
(Módszertani Lapok, Magyar, 2000/3. 26-28. o.)
Egy nyelvtan tankönyvcsaládról ( Recenzió, Módszertani Lapok Magyar 2000/3:26.)
Antalné Szabó Ági - Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció
(Recenzió, Magyartanítás, 1998/1. 18-21)
Fogalmazás és fogalmazástanítás. Fogalmazás, szókincs, jelentés. (pdf)
( In.: Oktatási tapasztalatok-kutatási eredmények. Korona Nova Kiadó, Budapest, l997.139-154)
Jobbágyné András Katalin-dr. Széplaki György-Törzsök Édua: Magyar nyelv I-VI.
(Recenzió, Tandem 1997/2. 9-11.)